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    2018年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.10    是否有答案：有   

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    創(chuàng)設(shè)問題情境以激發(fā)求知欲，是教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的一項(xiàng)重要措施。在創(chuàng)設(shè)問題情境時，應(yīng)注意哪些問題?

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    在發(fā)展與教育心理學(xué)的基本原則中，強(qiáng)調(diào)研究要符合教育的要求，要有利于學(xué)生身心的正常發(fā)展，指的是

    • A、教育性原則
    • B、發(fā)展性原則
    • C、客觀性原則
    • D、理論聯(lián)系實(shí)際原則

    在斯金納的強(qiáng)化時程表中，強(qiáng)化效果最好的是

    • A、定比間隔強(qiáng)化
    • B、定時間隔強(qiáng)化
    • C、不定比間隔強(qiáng)化
    • D、不定時間隔強(qiáng)化

    班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論將觀察學(xué)習(xí)過程分成四個主要的組成部分，其中觀察學(xué)習(xí)自中心環(huán)節(jié)是

    • A、注意過程
    • B、保持過程
    • C、動作再現(xiàn)過程
    • D、動機(jī)過程

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